第二十三课 三性止观法
南岳慧思大师在《大乘止观法门》中以三性之明止观境界和止观体状。其中止观体状对止观修证阐述较为详明,这又从染浊三性和清净三性两方面说明。后来台宗祖师较多侧重染浊三性即妄心观,因此本课就从染浊三性方面叙述止观的体性与状态。
三性是:“分别性”,为妄心分别的缘虑心;“依他性”,为客观存在的事物;“真实性”,则指人生宇宙的真实体性。分别性中的止观是止息无明妄想及虚妄境相,依他性中的止观是体入空及空的源头,真实性中的止观是悟入真如及彻证真如的大用。
第一,分别性中的止观分为两个步骤:一、是从观入止。观五阴身心与外六尘境界,虚妄无实,唯意识分别所现。由于不了此义,执以为实,在一切境界中念念起贪瞋痴,造种种业,招感生死,不能解脱。作了这样的观想以后,再作止忍的工夫:不再相信妄境是实有,虽有习惯的相续作用,以意志力免强违背习性而以智慧观破,念念转化。再进一步达到了知能观的心念也非实有,但以痴妄认为是实有,所以次第以后念破前念,不断破折,使执实之心止而息之。二、是从止再起观修。《大乘止观》说:“复以知诸法无实故,反观本自谓为实时,但是无明妄想。”即初步悟入妄想实有之境皆空。
第二,依他性中的止观:先从观入止,以悟唯心所作,虚相无实,不断体察观修,一切五阴等境界皆是相似有,其体虚妄,因妄熏而妄现,如空中花,有即非有,不生不灭。这样以缘心遣心,知相本无,所以虚相的执着立即消灭,体入了身心境界皆空的状态。
从观入止之后,再修从止复观的工夫。《大乘止观》说:“既知诸法有即非有,而复知不妨非有而有,似有显现。即名从止起观。”空不碍于有,才是真空。因此在空中观力起于照俗的作用,以达真性的空有不二之境。
第三,真实性中的止观,这是体入真如的关健:
一是从观入止。即参究体悟现前一念的心相是什么。是无前二性的以“无”为心呢?还是不同前二性别有净心呢?再进一步观照:“无是无法,对有而生,有尚本来不有,何有无法以为净心?”如此观修,执无之心便得止息。此说明无性性。
二是从止更入观门。《大乘止观》说:“观于净心作如是念,二心之无既非是心,更有何法以为净心?又复此心可见耶?为不可见耶?为可念耶?为不可念耶?作此分别时,即念为观”。这样不断地推穷心源,了悟我觅心之心体,唯是净心。……又复设使分别,即正是净心分别也。……是故当知觅净心者,即是净心。……而净心之体常无分别,作此解者,名为随顺真如。此说明无真性。行人在定心中寻觅清净心性,了悟能寻觅的就是心体,心体虽无分别,却又有分别的作用,这样就是随顺真如的悟境。
三是体悟之后,再从止起观,以所悟真如,修习久之,无明妄想的习气消尽,微细妄念自然而息,这就是证入真如。因为在观修中有悲愿的熏习力,就在定中兴起大用,或者从定而起,若念、若见、若心、若境,种种差别即是真如的妙用义,也叫从止起观。此即说明根本真如三昧。
四是再进一步达到寂照的止观双运行,即“炽然分别”而当体寂;虽当体寂,而即缘起分别,此即说明寂用双现前。
这三性止观中的八层体状工夫,“若利机深识,则不须从第一分别性修,……又复虽是初行,不妨念念之中三番并学,资成第三番也。”(《大乘止观》)可见三性止观亦具圆顿旨义。依之修习可圆成真如佛德。
练习题:
1. 什么叫三性?其名义如何?
2. 依分别性如何修从观入止法?
3. 依分别性如何修从止复观法?
4. 依他性如何修从观入止法?
5. 依他性如何修从止复观法?
6. 真实性中从观入止是怎样体究的?
7. 真实性中的真如体与分别用有何区别?
8. 真实性中的悟与证有何不同?
9. 真实性中的大用是怎样兴起的?
思考题:
1. 修习三性止观法门并认真体会。
2. 深入思考真实性的止观四重含义。
End
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【论文】二?二○○诸有漏种,与异熟识,体无别故,无记性摄。【疏翼】第三广释中,第六三性分别。文分为二︰一、有漏种三性分别,二、无漏种三性分别。初中又二︰一、唯无记所以,二、通三性所由。此即初中初文。【
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第四课 天台宗的大成台宗四祖智者大师是继南岳慧思大师之后,圆摄无量法义,大成天台教观,完成一宗体系,对天台法门贡献最大的一位祖师。智者大师(538—597),法号智顗,俗姓陈,诞生于南北朝时期的荆州华
第三课 天台宗的拓展继慧文大师之后,天台宗因南岳慧思大师的自心悟证与广弘妙法而使天台教观有了更进一层的发展。慧思大师(515—577),是后魏南豫州汝阳郡武津(今河南上蔡县)人。《佛祖统记》卷六载大师
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第六课 天台宗的山家山外之诤天台宗在宋代发生的山家山外之诤,是台宗发展史上重大的历史事件之一。唐代台宗在道邃大师之后,虽有广修大师的继承及弘扬,但不久即遭会昌(唐武宗年号841—846)灭法,使台宗又
第八课 天台宗的经论与著述面对天台法门,首先是浩瀚的经论,学者往往望洋兴叹,以为难穷其源,庶不知经论虽多,悟心则一,故了悟大旨,直趋根本,摄归真源,则透过文字,全体现前。天台宗所依的经论,如湛然大师在
第十课 圆融三谛“圆融三谛”是诸法实相的具体内容,是台宗行人深入实相必须理悟的根本,是心智相应于真理的门户,因此应当以圆融的心观去如实的体现它。一切诸法即真、即俗、即中,全三即是一,举一即是三,一三三
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第十三课 性具法门性具法门是台宗一切理趣的极谈,是以法性本具一切善恶之诸法来体现宇宙万有真实性的圆妙正观。元代怀则大师在《天台传佛心印记》的开头就说:只一具字,弥显今宗。以性具善,他师亦知,具恶缘了,
第十五 天台宗的判教“判教”是佛弟子总结判释佛法的一种技巧,即把释尊一代说法的时间前后与内容深浅进行适当的分类编排的方法。这种判教法有以下四个作用:一、把三藏十二部分类,确定其说法时间与内容的归属,以
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第十六课 本迹权实论洞悉释迦如来本迹权实的施化妙旨,是台宗行人把握佛陀一代时教,了达究竟真意,彻悟诸法实相的又一重要途径。“本”是如来所内证的法身理体,“迹”是八相示现的应化方便;对三乘之机而方便说法
第十七课 真正的信解依天台教观修证佛法,虽然离不开天台祖师的教典与理论文字,但千万不要执着于教典文字,而应该藉教观心,以求大开圆解,而后蹑解起行,乃至行起解绝。但此处的解字,非是私心妄加穿凿附会,而应
第十九课 五悔的加行修证佛法无非是为了除障显理,开发本明,具足妙用,但众生无始以来障重业深,人我未破,心地狭窄,法我未空,取舍情生,所以应修五悔的加行,有别于正行的预备行,以作道场正修的基础。“五悔”
第十八课 皈依的境行观由皈依的正境而起正行,然后观照一心的谛理,开显本具的性德,这是台宗学人在信解佛法后,应当遵行的基本步骤。所皈依的正境即是佛法僧三宝,所起的正行即是念诵、思维、观想、体悟的四重方便
第二十课 二十五方便台宗行人通过对义理的解悟与实际的圆信,并从皈依与五悔的加行中逐步走向止观的正修,而修习止观必有前方便作为基础,方能稳固进步,直达宝所。台宗将观行的基础,列为二十五条,叫作“二十五方
第二十一课 止观法门天台宗认为止观法门可以概括一切因地行门及果地功德,是修行人最急需的正修之道。从因地的修习来说,止可伏一切惑,观能断一切惑;止有爱养心识的作用,观能开发妙解功能;止是禅定的胜因,观是
第二十二课 四种三昧天台宗把修观的行持仪规分作常坐、常行、半坐半行、非坐非行的四种三昧。三昧是梵语的音译,意为正定调直定、等持、正心行处等,使正念住于一处而不动,由此生起正智慧而觉悟真理,是三昧义。法
第二十三课 三性止观法南岳慧思大师在《大乘止观法门》中以三性之明止观境界和止观体状。其中止观体状对止观修证阐述较为详明,这又从染浊三性和清净三性两方面说明。后来台宗祖师较多侧重染浊三性即妄心观,因此本
第二十四课 四安乐行法四安乐行,是说四种可以获得安乐的行法。一般地也就是指《法华经安乐行品》所说菩萨于恶世弘扬《法华经》时应安住的四种法。安乐行一词智者大师在《法华文句》卷八(下)有三种解释:一、依事
第二十五课 四重四谛观天台智者大师依四教中的四重观意,以声闻四谛的法门而建立四谛的观修方法,使苦集灭道的最基本的四谛,逐渐升华为无生四谛,无量四谛,及至圆成无作的不可思议四谛。一、藏教的生灭四谛观立足