◎史洁珵

颜光衷曾说：大凡家世茂盛的，一定以仁厚谦谨作为家教，所以能保世长存，不为造物所忌。有父兄做表率规范，而子弟逐渐趋近世俗，渐渐轻脱，这就是逐渐衰退之道。然而也因为少年不早早开始教导，使成性子。所以长大教，不如小时候。教育贫家子弟，稍稍宽放一点还可以，教育富贵人家，必须要严格准绳。为何？因为富家子娇生惯养，颐指气使，种种恶习积在胸中，若没有严父良师共同琢磨，少有不败的。有一种人，明确之道子弟要学好，一时上心，便万般迫切，严挞毒楚，恨不能顷刻成器。一旦放下，就任其悠悠浪荡，全然不在心上。如此怎么能有所成？不知道教育子弟如同养育一般，不可宽懈，有不可以性急，必须循规蹈矩，循序渐进，使孩子每日约束，全然不觉辛苦，自然能成好人。

又有一种人，只想着教孩子作文，不教孩子作人，学的东西停止在章句吟诵上，还时常以声色钱利，权利威严来激励孩子读书的志气，而自以为自己善于教导。这样的孩子就算遂了志向做了官，也一定桀骜而贪婪，就想着补偿自己当初的苦读，身穿豪华的衣物，内心却忘却了礼义，谈什么德高望重呢？就算不能顺遂，也成为下流不肖子弟。君子爱孩子，就教他孝悌忠信，并且每日坚持不懈，只有让孩子从小学习洒扫应对、进退揖让的理解，以潜移默化去心头戾气，使孩子自己鞭策自己用心向善上进。只有这样，才高学深的孩子，才可以成为辅佐君主庇护万民的人；即便是才学钝劣的，也可以自己成为正人君子，这样才会逐渐繁荣昌盛啊！

摘自白话版《德育古鉴》